第1篇 學生工作部副部長崗位職責格式

學生工作部副部長崗位職責

一、協(xié)助部長開展工作,部長不在,代理部長工作職責。

二、根據(jù)國家法律、法規(guī),結(jié)合我校實際情況,制定、修改、完善各項學生管理規(guī)章制度,并監(jiān)督執(zhí)行。

三、對學生各種表彰和學生違紀處分進行審核,并簽署意見。

四、負責指導調(diào)查處理學生各類事故,負責違紀學生的處理工作。

五、開展?jié)е鷮W工作,負責“困難補助”和“助學金”的評選、審核和發(fā)放工作。

六、組織開展新生入學教育,指導開展學前教育和軍事技能訓練。

七、對本部門工作人員進行業(yè)務(wù)指導,創(chuàng)新工作思想,改進工作方法,提高工作效率。

第2篇 大學生黨支部書記工作崗位職責

1、主持大學生黨支部的日常工作，負責召開支部委員和支部黨員會議，認真貫徹落實上級黨組織的指示決議，自覺維護學院的穩(wěn)定。

2、按照院黨委組織部和系黨總支的要求，結(jié)合本系學生工作的具體情況，制定大學生黨支部年度工作計劃，并組織實施。

3、與上級組織部門和系黨總支保持密切聯(lián)系，參與系學生工作組重大問題的研究與決策，齊心協(xié)力實現(xiàn)系學生工作目標。

4、認真完成本系大學生入黨積極分子的培養(yǎng)，教育和考察工作，保質(zhì)保量地完成大學生發(fā)展黨員工作，加強對大學生預(yù)備黨員和正式黨員的教育和管理。

5、調(diào)動其他支部委員和廣大學生黨員配合支部做好各項工作，增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

6、認真了解本系學生的思想動態(tài)，掌握特殊學生的思想狀況，堅持學生思想政治教育的導向性，針對性和指導性原則，促使學生工作上水平。

7、領(lǐng)導系學生分團委、學生會工作，支持他們獨立負責地開展工作，充分發(fā)揮各自作用。

8、在新形勢下，認真研究大學生黨建和學生工作的特點、規(guī)律和方法，加強理論研究和工作研究，推進大學生黨支部工作上臺階。

9、完成好上級黨支部交辦的其他工作。

第3篇 學生輔導員工作崗位職責

1．在院黨總支的領(lǐng)導和學工部的指導下，具體負責本系、部學生的思想政治工作和日常管理工作。全面掌握所帶班級學生的各種情況，指導班委會的工作。學期初做出工作計劃，期末做好工作總結(jié)。

2．積極參加對學生思想狀況和行為的調(diào)查研究。嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于開拓、不斷創(chuàng)新，并能根據(jù)學院黨委中心工作，針對學生的實際情況，對學生進行“四有”、“五愛”及形勢任務(wù)和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。

3．努力提高理論水平、完善知識結(jié)構(gòu)。認真學習政治理論和現(xiàn)代管理知識。有計劃的學習教育學、心理學、美學等相關(guān)知識。具有高尚的道德品質(zhì)及良好的思想作風、工作作風和生活作風。

4．努力做好深入細致的思想工作，做學生的朋友，了解學生的自然情況、家庭狀況、性格、主要優(yōu)缺點，有針對性的做好學生的思想教育與管理工作。認真研究新時期學生思想政治工作的規(guī)律和特點。

5．新學年接任班級后，在一個月內(nèi)掌握所有學生的各方面情況，并做好個別學生的思想咨詢和指導。定期向主管領(lǐng)導匯報學生思想狀況和學生對國內(nèi)外重大事件的思想反映。

6．建立健全學生個人和班級檔案。做好學生干部的選拔和培養(yǎng)工作。

7．積極組織有意義的文體活動和科技實踐活動，豐富學生課余文化生活。

8．經(jīng)常深入自習室、寢室，關(guān)心學生的學習、生活、健康和衛(wèi)生情況，經(jīng)常對學生進行安全教育，及時反映和解決學生在學習、生活上的困難和要求，搞好學風、學紀、班風、團風及文明班級和文明寢室建設(shè)。

9．熱情接待學生家長，認真聽取反饋信息，與家長共同對學生進行教育。

10．負責學生的綜合測評工作，做好“三好學生”和“先進班級”的評選工作，配合黨團組織做好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團員和先進團支部的評選工作。負責獎學金的評定。

11．協(xié)助做好支部黨建工作。積極開展黨的基本知識教育，擴大入黨積極分子隊伍。協(xié)同黨支部制定具體的培養(yǎng)和考察計劃。

12．認真完成黨總支、學工部布置的各項工作任務(wù)，并經(jīng)常向黨總支、學工部匯報工作。

第4篇 學生工作輔導員崗位職責要求

政治輔導員主要負責學生的思想、政治道德教育、行為規(guī)范教育及日常的管理工作。具體工作職責如下:

1.組織引導學生學習馬列主義、*思想和*理論,學習和宣傳黨的路線、方針政策,有針對性地開展形勢與政策、愛國主義和社會主義、世界觀、人生觀和道德教育。

2.協(xié)助黨、團委抓好黨、團思想和組織建設(shè)。積極做好組織發(fā)展工作,指導和支持學生干部工作;積極引導學生開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)活動,形成良好的工作氛圍。

3.熟悉和掌握學生本人及家庭基本情況,關(guān)心學生的思想、學習和生活,分析和研究學生中存在的問題,對學生進行深入細致的思想教育和引導工作,并將學生有關(guān)情況及時反饋給院學生工作領(lǐng)導小組,保證學院學生工作和學習動態(tài)信息暢通。

4.經(jīng)常深入學生中間,了解學生的學習情況,教育引導學生端正學習態(tài)度,明確成才目標,督促學生勤奮學習,營造良好的學習氛圍。

5.開展遵紀守法和基礎(chǔ)文明教育、培養(yǎng)學生自覺遵守校規(guī)校紀,維護學生穩(wěn)定;經(jīng)常深入學生宿舍,指導學生開展愛憎分明、文明寢室創(chuàng)

建活動和責任區(qū)文明建設(shè)工作。

6.組織指導學生開展文娛、體育等各類學生集體活動。

7.組織實施學生的各類考核、獎懲工作。

8.掌握貧閑生情況,積極做好勤工助學、助學貸款等工作。了解學生心理特點,做好特殊學生的心理輔導工作。

9.保管好學生檔案,做好接轉(zhuǎn)、歸檔、畢業(yè)后遞轉(zhuǎn)工作。

10.在學生入學教育、軍訓、勞動、社會實踐、教育實習、就業(yè)指導、評優(yōu)評獎等工作環(huán)節(jié)中,積極配合有關(guān)部門,做好學生的思想教育和有關(guān)組織、考核、記錄和匯報工作,以確保上述任務(wù)的順利完成。

第5篇 某大學生黨支部組織委員工作崗位職責

1、根據(jù)新時期發(fā)展黨員方針要求,結(jié)合學院安排與本單位實際,確定本支部發(fā)展的重點。

2、對積極分子現(xiàn)狀進行認真分析,根據(jù)需要與黨員結(jié)構(gòu),向黨支部提出本年度的計劃發(fā)展名單。

3、提出加強對積極分子的培養(yǎng)、教育與保證新黨員質(zhì)量的具體措施。

4、負責對積極分子和預(yù)備黨員的培養(yǎng)、教育和考察工作,向黨支部提出發(fā)展黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的意見。

5、對本支部黨員的分布、構(gòu)成情況進行全面分析,提出未來三、五年發(fā)展計劃。

6、在討論接收新黨員的支部大會上,負責向大會報告對發(fā)展對象的培養(yǎng)情況和審查情況。

7、具體辦理接收新黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的手續(xù),并保證填表合乎要求。

8、配合黨支部書記找新黨員談話。

第6篇 學生輔導員工作崗位職責要求

1.在院黨總支的領(lǐng)導和學工部的指導下,具體負責本系、部學生的思想政治工作和日常管理工作。全面掌握所帶班級學生的各種情況,指導班委會的工作。學期初做出工作計劃,期末做好工作總結(jié)。

2.積極參加對學生思想狀況和行為的調(diào)查研究。嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于開拓、不斷創(chuàng)新,并能根據(jù)學院黨委中心工作,針對學生的實際情況,對學生進行“四有”、“五愛”及形勢任務(wù)和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。

3.努力提高理論水平、完善知識結(jié)構(gòu)。認真學習政治理論和現(xiàn)代管理知識。有計劃的學習教育學、心理學、美學等相關(guān)知識。具有高尚的道德品質(zhì)及良好的思想作風、工作作風和生活作風。

4.努力做好深入細致的思想工作,做學生的朋友,了解學生的自然情況、家庭狀況、性格、主要優(yōu)缺點,有針對性的做好學生的思想教育與管理工作。認真研究新時期學生思想政治工作的規(guī)律和特點。

5.新學年接任班級后,在一個月內(nèi)掌握所有學生的各方面情況,并做好個別學生的思想咨詢和指導。定期向主管領(lǐng)導匯報學生思想狀況和學生對國內(nèi)外重大事件的思想反映。

6.建立健全學生個人和班級檔案。做好學生干部的選拔和培養(yǎng)工作。

7.積極組織有意義的文體活動和科技實踐活動,豐富學生課余文化生活。

8.經(jīng)常深入自習室、寢室,關(guān)心學生的學習、生活、健康和衛(wèi)生情況,經(jīng)常對學生進行安全教育,及時反映和解決學生在學習、生活上的困難和要求,搞好學風、學紀、班風、團風及文明班級和文明寢室建設(shè)。

9.熱情接待學生家長,認真聽取反饋信息,與家長共同對學生進行教育。

10.負責學生的綜合測評工作,做好“三好學生”和“先進班級”的評選工作,配合黨團組織做好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團員和先進團支部的評選工作。負責獎學金的評定。

11.協(xié)助做好支部黨建工作。積極開展黨的基本知識教育,擴大入黨積極分子隊伍。協(xié)同黨支部制定具體的培養(yǎng)和考察計劃。

12.認真完成黨總支、學工部布置的各項工作任務(wù),并經(jīng)常向黨總支、學工部匯報工作。

第7篇 網(wǎng)絡(luò)教育學院學生工作辦公室崗位職責

副主任

1.負責學生服務(wù)管理工作，處理學生在學習過程中的各種問題；

2.協(xié)助做好學風、院風建設(shè)工作，負責組織、指導學生開展各種活動；

3.協(xié)助對畢業(yè)生進行思想教育和就業(yè)推薦工作；

4.協(xié)助做好班主任管理工作；

5.負責組織和開展校友會各項工作；

檔案管理

1、負責畢業(yè)生檔案資料的核實和整理工作；

2、負責畢業(yè)學生檔案的制作和轉(zhuǎn)移工作；

班主任

1、負責制訂班級工作計劃，做好本班學生的導學工作；

2、負責學院、教師、學生之間的聯(lián)系工作，協(xié)助學院做好校友會的各項工作；

3、負責了解教學情況，及時向?qū)W生傳達學校﹑學院的通知規(guī)定及各項文件精神；

4、協(xié)助開展相關(guān)教學工作；

第8篇 學生工作輔導員崗位職責

政治輔導員主要負責學生的思想、政治道德教育、行為規(guī)范教育及日常的管理工作。具體工作職責如下：

1.組織引導學生學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習和宣傳黨的路線、方針政策，有針對性地開展形勢與政策、愛國主義和社會主義、世界觀、人生觀和道德教育。

2.協(xié)助黨、團委抓好黨、團思想和組織建設(shè)。積極做好組織發(fā)展工作，指導和支持學生干部工作；積極引導學生開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)活動，形成良好的工作氛圍。

3.熟悉和掌握學生本人及家庭基本情況，關(guān)心學生的思想、學習和生活，分析和研究學生中存在的問題，對學生進行深入細致的思想教育和引導工作，并將學生有關(guān)情況及時反饋給院學生工作領(lǐng)導小組，保證學院學生工作和學習動態(tài)信息暢通。

4.經(jīng)常深入學生中間，了解學生的學習情況，教育引導學生端正學習態(tài)度，明確成才目標，督促學生勤奮學習，營造良好的學習氛圍。

5.開展遵紀守法和基礎(chǔ)文明教育、培養(yǎng)學生自覺遵守校規(guī)校紀，維護學生穩(wěn)定；經(jīng)常深入學生宿舍，指導學生開展愛憎分明、文明寢室創(chuàng)

建活動和責任區(qū)文明建設(shè)工作。

6.組織指導學生開展文娛、體育等各類學生集體活動。

7.組織實施學生的各類考核、獎懲工作。

8.掌握貧閑生情況，積極做好勤工助學、助學貸款等工作。了解學生心理特點，做好特殊學生的心理輔導工作。

9.保管好學生檔案，做好接轉(zhuǎn)、歸檔、畢業(yè)后遞轉(zhuǎn)工作。

10.在學生入學教育、軍訓、勞動、社會實踐、教育實習、就業(yè)指導、評優(yōu)評獎等工作環(huán)節(jié)中，積極配合有關(guān)部門，做好學生的思想教育和有關(guān)組織、考核、記錄和匯報工作，以確保上述任務(wù)的順利完成。

第9篇 學生工作部部長崗位職責格式

學生工作部部長崗位職責

一、在校長及分管校長的領(lǐng)導下認真?zhèn)鬟_、貫徹學校黨總支和校長關(guān)于學生工作的意見,做好學生工作部職責范圍內(nèi)工作的參與、檢查、考核、督辦和協(xié)調(diào)。

二、負責組織所管轄教職員工學習政治、業(yè)務(wù),學習先進的管理經(jīng)驗,加強教職員工的思想政治工作。

三、負責安排學生工作部年度(或?qū)W期)工作計劃,對本部室人員進行分工,落實到人,并及時檢查任務(wù)執(zhí)行情況。

四、負責處理學生中的重大事件,擬定有關(guān)方面的學生管理條例,并根據(jù)實施情況予以修訂完善。

五、負責召開班主任、輔導員會議,聽取匯報,提出要求,及時協(xié)調(diào)各班級之間的工作關(guān)系。

六、負責指導并協(xié)助團委、學生會工作。

七、負責向?qū)W校領(lǐng)導匯報學生思想動向和管理教育中的問題及情況,不斷改進學生管理工作,提高管理水平。

八、負責建立健全班主任及輔導員的工作檔案。

九、負責與其它處室之間的聯(lián)絡(luò),協(xié)調(diào)共同承辦的活動。

十、負責總結(jié)本部室工作,并向?qū)W校領(lǐng)導匯報。

十一、完成學校領(lǐng)導交辦的其他工作。

第10篇 某大學生黨支部書記工作崗位職責

1、主持大學生黨支部的日常工作,負責召開支部委員和支部黨員會議,認真貫徹落實上級黨組織的指示決議,自覺維護學院的穩(wěn)定。

2、按照院黨委組織部和系黨總支的要求,結(jié)合本系學生工作的具體情況,制定大學生黨支部年度工作計劃,并組織實施。

3、與上級組織部門和系黨總支保持密切聯(lián)系,參與系學生工作組重大問題的研究與決策,齊心協(xié)力實現(xiàn)系學生工作目標。

4、認真完成本系大學生入黨積極分子的培養(yǎng),教育和考察工作,保質(zhì)保量地完成大學生發(fā)展黨員工作,加強對大學生預(yù)備黨員和正式黨員的教育和管理。

5、調(diào)動其他支部委員和廣大學生黨員配合支部做好各項工作,增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

6、認真了解本系學生的思想動態(tài),掌握特殊學生的思想狀況,堅持學生思想政治教育的導向性,針對性和指導性原則,促使學生工作上水平。

7、領(lǐng)導系學生分團委、學生會工作,支持他們獨立負責地開展工作,充分發(fā)揮各自作用。

8、在新形勢下,認真研究大學生黨建和學生工作的特點、規(guī)律和方法,加強理論研究和工作研究,推進大學生黨支部工作上臺階。

9、完成好上級黨支部交辦的其他工作。

第11篇 學生公寓主管工作崗位職責

作為一名學生公寓主管,其崗位職責是什么以下是一則學生公寓主管崗位職責,僅供各位制度職責大全學生公寓主管參考。

1、在經(jīng)理(制度職責大全經(jīng)理)的領(lǐng)導下,努力完成工作范圍內(nèi)的各項任務(wù)。重大問題及時向經(jīng)理匯報,加強信息溝通,經(jīng)常檢查分管區(qū)域?qū)W生公寓各項管理工作的落實。

2、負責管轄區(qū)學生公寓工作人員的思想教育、檢查、評比、考核及其他工作。辦理學生進校、離校手續(xù),辦理寢室調(diào)整住宿安排等工作并按時記錄在冊。

3、負責安排各公寓安全保衛(wèi)、消防工作,發(fā)現(xiàn)險情及時向保衛(wèi)、消防等有關(guān)部門報告,確保公寓安全。

4、建立健全所轄公寓家具、照明等設(shè)施的檔案,落實責任到人,防止無故丟失損壞。

5、節(jié)約用水用電,對超額用水、用電及違章行為進行處理。負責將所轄學生公寓學生的有關(guān)情況與所在院、系進行協(xié)商和溝通。

6、負責對違紀學生及工作人員提出處理意見。保證公寓清潔衛(wèi)生達到規(guī)定標準,督促學生做好室內(nèi)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的保持維護。

7、就學生公寓管理和學生課后管理提出改進意見,對學生公寓工作人員的調(diào)動、辭退有建議權(quán)。

8、熱情為學生服務(wù),虛心接受和改進工作中的不足,高標準完成公司后勤管理(制度職責大全后勤管理)員交給的各項任務(wù)。

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第12篇 學生崗位職責工作內(nèi)容及任職資格要求

學生工作職責

概述

基本解釋

》 在學校接受學習教育的人；

》 接受他人的教導并幫助傳播和實行的人；

》 古代一種自我謙虛的稱呼，多用于晚輩對于長輩請教或?qū)W習或尊師等行為。

》 就是學習他人東西的人。

學生軍訓

拓展解釋

“學生”一詞還強調(diào)了學生的責任：先學而后生。

學生不僅僅是受教育者或是在校學習的人。老子講：道生一，一生二，二生三，三生萬物。這個生是生、化的意思。作為一個學生，應(yīng)該先學而后生，不僅首先要充分的學習和領(lǐng)會老師的知識和智慧，還要在老師的知識和智慧的基礎(chǔ)上有所生、化，有所提高。

詳細解釋

學習養(yǎng)生之道

《莊子·達生》：田開之見周威公 ， 威公曰：‘吾聞祝腎學生，吾子與祝腎游，亦何聞焉？’” 陸德明釋文引司馬彪曰：“學養(yǎng)生之道也。

在校學習的人

《后漢書·靈帝紀》：“﹝光和元年﹞始置鴻都門學生。”李賢注：“鴻都，門名也。於內(nèi)置學，時其中諸生……至千人焉?！?唐韓愈《請復國子監(jiān)生徒狀》：“國子舘學生三百人。”吳玉章《從甲午戰(zhàn)爭前后到辛亥革命前后的回憶》一：“大致是書院剛成立不久，學生們即愛議論時政，臧否人物?！?/p>

借指向人家學習某種知識或經(jīng)驗、技能等的人

毛澤東《論人民民主專政》：“帝國主義的侵略打破了中國人學西方的迷夢。很奇怪，為什么先生老是侵略學生呢？”

晚輩

宋王辟之《澠水燕談錄·名臣》：“宰相王溥父祚 ，少為太原掾?qū)?。宿州防御使既老?溥勸其退居洛陽，居常怏怏，及溥為相，客或候祚 ， 溥常朝服侍立，客不安席，求去。 祚曰：‘學生勞賢者起避耶？’” 明田藝蘅《留青日札·學生》：“陳省華對客，子堯叟等列侍，客不安， 省華曰：‘學生列侍，常也。’”

明清讀書人或官場中自稱的謙詞

《金瓶梅詞話》第七四回：“西門慶道：‘也是淮上一個人送學生的?！?清孔尚任《桃花扇·媚座》：“個個是學生提拔，如今皆成大僚了?！薄墩f岳全傳》第十回：“學生祖上，原系世代武職，故遺下此劍，今學生已三代改習文學，此劍并無甚用。”

基本信息

學就是學習，生是人的意思，學生，就是學習的人。學生一般指正在學?；蚱渌胤剑ㄜ婈牭龋W習的人。

受教育的人或在研究機構(gòu)，工作單位學習的人也自稱學生。一般的分類有：小學生、中學生、大學生（?？粕?高職生、本科生、碩士研究生、博士研究生）等

本質(zhì)屬性

學生是現(xiàn)實社會的成員之一

》 具有人的主觀能動性；

》 具有思想感情；

》 具有個性特征。

學生是處于人生階段身心發(fā)展最迅速時期的人

》 具有發(fā)展的潛在可能性和可塑性；

》 學生身心發(fā)展的可能性與可塑性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性的條件是個體與環(huán)境的相互作用

學生是學習的主體，是具有主觀能動性的教育對象

》 學生既是教育的對象，又是學習的主體；

》 學生以學習為主要任務(wù)，學校教育起主導作用；

》 學生在教師的指導下學習。

學生在社會占主導地位

》 學生學業(yè)有成時將走進社會；

》 學生的學習氛圍，與社會的發(fā)展也離不開。

學生與招生

從招生環(huán)節(jié)看，就是在積極招“錢”引資。學生招得越多，學校的收入就越多。尤其在擴招這一塊，多招一個學初中生

生，中學是一萬至兩萬，大學是六至七萬。一場市場大競爭每年都就此展開，分數(shù)線一降再降，直降到生員枯竭，實在不能再降為止。有什么辦法呢？國家雖然重視教育，但沒那么多錢，學校的發(fā)展和正常運轉(zhuǎn)要靠這部分錢補充，教職員工的福利要靠這部分錢來出，多一個學生就多了一個財源。

從管理環(huán)節(jié)看，就是認真看好這些錢。學生進門了，第一是不能讓他跑掉，第二是不讓他中途開小差。這些“錢”進門之后，首先吃住條件要盡量滿足，暫時沒有條件的，也必須好言相待，大膽許諾，先安頓下來為是。至于什么思想教育，嚴格管理都在其次。對于學生思想道德紀律等出現(xiàn)的問題，大事化小，小事化了，睜一只眼閉一只眼。不能逼得太狠，逼跑了一個，就損失好幾萬元，怎么向領(lǐng)導交代？

概論及總結(jié)

大學生

綜上所述，學生與學校的關(guān)系和顧客與商店的關(guān)系一樣都是消費關(guān)系，無論公立還是私立學校的學生都已經(jīng)為他們的學習生活買過單了，來學校就是為了實現(xiàn)他們的支出價值，來完成這個消費過程，所以，學生－這個群體和社會上其他的消費群體一樣是全社會消費關(guān)系中的消費一方，而學校－這個群體和社會上其他的供應(yīng)群體一樣是全社會消費關(guān)系中的供應(yīng)一方，而教師－這個群體和社會上各個供應(yīng)群體中的從業(yè)者一樣，是為了學生－這個消費群體服務(wù)的，是學生的學習消費提供了教師的就業(yè)機會（同時也提供了學校完成國度財政運轉(zhuǎn)的機會），所以說：學生是教師的衣食父母。

其它相關(guān)

學習方式

中國人口眾多的現(xiàn)實，使得我們的教育對學生個性的關(guān)注度不夠。這樣培養(yǎng)出來的學生，缺乏個性，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力不足。隨著中國人口發(fā)展的逐步趨于合理，這種狀況會慢慢改變。合理的教學模式是，既注重學生共性的培養(yǎng)，又關(guān)注學生個性的提升。更為合理的模式是，針對每一個學生特點，制定個性化的培養(yǎng)方案，于是個性化教育就成為教育發(fā)展的趨勢。當然，這種趨勢得以實現(xiàn)的條件是中國人口的合理發(fā)展，并且有相當?shù)慕?jīng)濟支撐。

分類

根據(jù)大多數(shù)地區(qū)的學習機關(guān)小學、中學、大學而分為：小學生、中學生、大學生（本科生、研究生、碩士、博士、博士后等)特別是博士后，很容易形成誤解，就是“博士后是博士以上的學位”實際上博士后站是一種工作站，具有流動性。凡符合條件的博士可在國家認證地博士后流動站申請成為博士后，期間做相應(yīng)地研究項目，期滿了以后可以出站。為進一步完善我國的博士后制度，激勵廣大博士后研究人員奮發(fā)努力，在科研工作中做出更大成績，全國博士后管委會第十三次會議研究決定，給期滿出站，并且工作達到一定標準的博士后（一般為兩年）研究人員頒發(fā)《博士后證書》。所以說博士后其實是一種工作，而擁有博士學位是申請成為博士后必要條件等等。

按學生的發(fā)展?jié)撃軄矸诸?，學生可以分為好學生、有爭議學生和另類學生。

好學生

好學生，又可稱之為學生的“得意門生”。他們學習成績優(yōu)秀，品行優(yōu)良，學習的態(tài)度積極，思路寬廣，很少有依賴性，極富自主性和創(chuàng)造性，深受教師的歡迎與喜愛。這樣的學生非常多。每當教師談到他們的學習成就時，就會如數(shù)家珍般地談?wù)撍麄兊膶W習和各種表現(xiàn)。學校教育就是要培養(yǎng)出一大批類似于上述學生的人。然而，這樣的學生在學校通過考試、智力測試或教師的提名很容易地被鑒別出來。

有爭議學生

這一類學生是教師爭議的對象，他們不太遵守社會或?qū)W校的規(guī)范，經(jīng)常保持自身的獨特性，善于思考，想象力豐富，出乎常理。但卻經(jīng)常受到挫折和煩惱，因為各種規(guī)章制度常與他們的行為表現(xiàn)相抵觸，無法在這中規(guī)章制度下學習與生活，所以在學校里常被教師當做“壞學生”而無法發(fā)揮他們各方面的潛能。而創(chuàng)造能力強的人在個性特征上表現(xiàn)為：自信心強，抱負大，有較強的獨立性，有反抗意識和自我意識，有強烈的自我表達需要，對不愉快有更大的耐心，情緒表現(xiàn)廣泛。

在今日精英教育色彩強烈的教育制度下，學下都會以每年培養(yǎng)出多少好學生或多少獲獎學金的學生為榮，這并沒有多大的過錯。但如果我們給這部分學生以更多的關(guān)心、關(guān)懷與理解，而不是歧視他們，懲罰他們，他們在學校也同樣能得到良好的發(fā)展。

心理

健康狀況

初高中學生心理健康狀況的比較：

從收集到的調(diào)查問卷分析，高中生在人際關(guān)系、自信等方面與初中生已構(gòu)成了明顯的差異，尤其是初中生階段就已經(jīng)表現(xiàn)出心理素質(zhì)較差的學生，進入高中階段表現(xiàn)的更明顯；

初中生性格比較

為了進一步分析中學生的性格特征，我分別為對同年級不同性別的學生性格特征調(diào)查結(jié)果進行了比較。結(jié)果表明：女生在人際關(guān)系以及自信方面的問題比男生更突出。

中學生中較自信占15%

企業(yè)對學生要求

以下內(nèi)容來自制度大全企業(yè)對學生的職責要求

崗位職責及任職資格a

保定技工學校現(xiàn)招收應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，學制2-3年，專業(yè)：焊接技術(shù)、鉗工技術(shù)、數(shù)控操作 技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)視覺工程、航空票務(wù)、會計專業(yè)、工程測量、鉆探測量、幼師等專 業(yè)。農(nóng)村、縣鎮(zhèn)戶口在校期間可享受4600元國家免學費費政策，涉農(nóng)專業(yè)可享4600元國家免學費 政策和3000元助學金補助。凡來我校報名繳費學生優(yōu)惠學費500元并贈送筆記本電腦，如有學生、 家長推薦學生報名繳費可獎勵500元。 報名須知：身份證復印件正反面在一張紙上四張，戶口本主頁本人頁復印在一張紙上四張，8張一 寸藍底照片和小二寸照片四張。咨詢電話：****** ******